Peníze, peníze, peníze.

Kolik stojí jídlo a oblečení? Jak se má hospodařit s penězi? Můžu utrácet víc, než vydělám? To jsou otázky, se kterými se žáci 4. A třídy seznamovali v projektové práci na téma PENÍZE v předmětu finanční gramotnost, který je součástí matematiky. Ve dnech 18. a 25. dubna si žáci v hodinách tvořili svůj Lapbook, kde postupně vytvářeli a plnili zadané úkoly tak, aby se seznámili s českými platidly, jejich grafikou, ochrannými prvky a v předmětu výtvarná výchova si navrhli vlastní bankovku. Žáci pracovali s iPady, kde pomocí QR kódu pátrali po osobnostech na bankovkách a místech na mincích. Pojmy jako dluh, půjčka, hypotéka, mzda a jiné vkládali do svého finančního slovníku s vysvětlením významu. Nejvíce žáky bavilo samotné nakupování. Z důvodu náročné organizace jsme nemohli navštívit skutečný obchod a utrácet našetřené penízky, ale aby žáci získali představu o cenách potravin, připravila paní učitelka virtuální obchod ve třídě. Využila letáky z obchodů, které jinak končí ve sběru a umožnila žákům nakoupit si potraviny do domácnosti. Bylo zajímavé sledovat, jak se žáci seznamují se skutečnými hodnotami výrobků, proč je důležité ovládat jednotky hmotnosti a násobit počty zakoupených kusů. Nakonec svůj nákup sečetli na kalkulačce a vyjádřili, jakými bankovkami a mincemi by platili. Všichni žáci pracovali s plným nasazením a výsledkem byla přehledná knížka o tom, proč se člověk musí naučit hospodařit.